「倒彈」可指物體遇到障礙物反彈回來的狀態，台語「tò-tuānn」則是對厭惡事務的反感情緒。青少年面對社會框架與規範， 或被他者或自我期待所綑綁，常有內在與外在的衝突對抗，壓力越大，反彈力道也就日益增強。「倒彈」也有「搗蛋」、「導彈」的諧音，代表青少年無窮盡的能量與活力、 源源不絕的靈感與創意，驅使著青少年突破常規、勇於表現自己。

2021年因應新冠病毒三級警戒，團隊學員在遵守防疫規定下，以雲端視訊方式，進行表演訓練、劇本發展、排練拍攝等課程。《倒彈》的線上演出， 是團隊和青少年利用暑假一個半月集體創作的成果。

劇評摘錄

從實體到線上，導演呂毅新延續著她與青少年的工作方式，去挖掘每位青少年的生命故事，並轉化成劇場形式，強調每個故事背後的真誠，以及能夠打開的心靈位置。副導演林禹緒於線上呈現的導聆裡，也特別提到轉為影像演出後產生的不同效果，如〈夢〉所呈現的抽象、非寫實風格，是透過燈光課發展出來的，再加上美術老師、剪接老師等的協助，去蒐集相關物件，進而完成。於是，《倒彈》的呈現雖因線上作業而有必須的轉變，必須去面對到鏡頭、影像剪接的技術，但也延續著影響．新劇場對於創作的堅持。

轉為線上呈現後，影響．新劇場也未放棄與觀眾互動、交流的可能，最後一天〈倒彈〉的放映間有演前導聆，結束後讓所有參加的青少年一同上線，即時發表想法與回應觀眾的回饋。當所有青少年被收在一個又一個的小視窗裡時，我們既感受到這個疫情時代下的不得已，但也正看到即將成年的韌性與任性，都在此時此刻爆發。在「十六歲正青春藝術節」順利完成的當下，台灣疫情也有趨緩現象，似乎正體現出這個疫情時代的瞬息萬變，以及必須隨時對抗的策略施行。至於，影響．新劇場這10年的扎根，也在此刻看到隨時代、環境轉變下的毅力，終於在南方發芽。

（文／吳岳霖 PAR表演藝術雜誌）